用正面形象冲销“负面传说”

　教师节前夕，宁江一中青年教师王冠森对一名学困生进行一次特殊家访，特就特在她是带着礼物去的，为这名家境较差的学生买了营养品和学习用品。多年来，社会上有一种“负面传说”：每年教师节都会有许多学生给老师送礼。然而，现在出现了老师给学生“送礼”的新鲜事儿。

　　对于坊间相传的一些事情，从没见过哪个部门做过查证，但这种“负面传说”确实在很大程度上蒙羞了教师的形象。其实，针对其他行业的“负面传说”也常有耳闻，比如医生收受“红包”等等。传说中的事情到底有多少是真的，谁也说不确切，但人们对这些传说大都“宁可信其有”。于是，学生家长就会想，人家孩子给老师送礼，咱孩子若不送会遭老师白眼，咱也得送;患者家属就会想，人家做手术都给医生送红包，咱若不送会惹医生不高兴，咱也得送……

　　应当看到，这种由坊间传说带来的负面效应，往往比不正之风本身还可怕。说到这儿，我想起多年前国内经济曾一度通胀抬头，当时国务院提出，抑制通胀首先要稳住预期，因为通胀预期比通胀本身更可怕。这二者的道理是相通的：心理层面的负面因素传导到“实体层面”往往会产生“扩散效应”。

　　“负面传说”的危害如此之大，有社会责任感的相关从业人员首先是党员同志就该用实际行动树立正面形象，用正面形象冲销“负面传说”。王冠森就是一名党员，她这样做了就是在尽一种政治责任。一个人这样做，产生的能量也许微乎其微，但如果很多人都这样做，产生的能量日积月累，就足以冲销“负面传说”，使久遭诟病的行业变得风清气正。