说说：关键词回眸教育2024：扩提质

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让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，2024年，山东聚力扩提质，努力办好人民满意的教育。
在高密市姚哥庄社区中学，初班的学生们正聚精会神地盯着电子显示屏，认真聆听络另一端城区中学教学能手路玉珠的化学直播课。从问题情境的选取到验探究的创新，老师为两校学生进行同步精彩讲授。
刘铠郡高密市姚哥庄社区中学学生
老师把理论课变成了生动的验课，很容易理解，这大大激发了我的学习兴趣。
路玉珠潍坊市教学能手
我尝试着从提高学生兴趣着手，把我们学校里的一些好的教学方法、教学理念，在这堂课上做尝试，发现孩子们兴趣比较高，知识点掌握的也比较，效果比较明显。
姚哥庄社区中学是一所地处高密城郊的农村学校，教育资源相对薄弱。为缩小城乡校际间教学水平差距，今年，高密市推出城乡联盟学校互动“同步课堂”，通过络，打破地域空间限制，让农村学校的学生与城区学校的学生，同上一节课，一起思考、互相分享，共享质教育资源。目前，高密市共有37对学校现结对共建，覆盖县域所有义务教育段学校。这些学校已开展“同步课堂”129节，为3万多乡村孩子带来专业、丰富多彩的课程。
刘霞高密市教育科学研究院副院长
“同步课堂”的深入推行，将城区质的教学资源和课堂教学同步到乡村学校，现了城乡学校教学齐步走，有力推动了高密市义务教育质均衡发展。
强调，化区域教育资源配置，推动义务教育质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。2024年，山东聚力扩提质，推进基础教育公平质发展。创新施幼儿园镇村一体化改革，乡村幼儿园改革覆盖率达到9155%，城乡均衡化水平不断提高。以“特色高中+特色学科基地”为抓手推动高中特色多样发展；推动特殊教育向中职阶段延伸。
一枝一叶总关情，更需用心洞察。为增强人民群众教育获得感、幸福感，开展义务教育阳光招生专项行动，剑指人民群众反映强烈的突出问题，增加招生入学工作的公平性、科学性、规范性、透明度；全面规范办学行为，重点围绕教育政绩观偏差、招生、加班补课等问题开展专项治理；努力办好一桩桩教育“关键小事”，建成教育大数据一体化数据中心，义务教育招生入学现“全办”“零跑腿”。全面推开义务教育课后服务，学生参与率达到939%，创新制定施小学一年级“零起点”教学规范，遏制幼儿园“小学化”倾向。
聆听着人民的心声，回应着百姓的期待，回眸2024，一项项在在的举措谱写下扩提质的新音符，拨动每个人的心弦。