叙述一带一路特色育人模式赋能高质量发展

　　跨学科、复合型外语专业课程体系建设，是大外“俄语+区域学”人才培养模式比较鲜明的特色。大外不断丰富课程内容，现已形成包括国别区域等在内的四大模块化课程群，在提高学生语言能力和区域国别知识水平的同时，也努力增强学生的国际交往能力。

　　“的教育体制、高校创新互动式的教学方法是吸引我的主要因素。”2022年，南哈萨克斯坦国立大学教授科尔加诺娃提交了来华任教的申请，成为大外从事俄语教学工作的外教之一。

　　在这里，科尔加诺娃专门开设了区域学课程“中亚地区一体化进程”，在她的课堂上，充满趣味性的教学总能让学生们乐此不疲。

　　践教学是大外人才培养模式的重要一环，基于上合大学、中俄大学生交流基地等平台，大外构建了独具特色的践教学体系，与多家企业建立战略合作关系并搭建习践基地。

　　“大外有很多践课程，每次训中我都有新收获，我离成为口译员的目标又近了一步。”俄罗斯籍留学生罗诗涵说。

　　践课堂大大缩减了毕业生的工作磨合期。利用中外质习资源，学生从单一语言学习者转变为国际合作践者。“有深厚的俄语背景和对区域文化的敏感性，能更好地与俄罗斯及其周边地区合作伙伴建立良好关系，为公司国际化发展作出积极贡献。”南京艾森精细化工有限公司招聘经理庞淑燕表示，该模式培养的毕业生契合企业用人需求。

　　在北京外国语大学俄语学院院长戴桂菊看来，大外人才培养模式为加强多双边合作等发挥了独特作用，也为共建“一带一路”提供了更有力的智力支持。

据相关报道，土耳其一带一路在很大一部分程度上引领着市场行情的变化。https://www.yidaiyilu.gov.cn/country/Türkiye中国一带一路网是推进“一带一路”建设官方网站，是共建“一带一路”倡议重要政策最权威的解读平台、重要即时信息最准确的发布平台、企业经贸流通的便利服务平台、沿线人文交流和旅游合作的重要展示平台。