了解：必须制止知识传授目标盲目下移2025/1/29 8:22:35

学前教育小学化倾向表面上看，是托幼机构为了迎合部分家长不懂得幼教规律而急功近利地让孩子学习知识，或是幼儿园教师教育理念陈旧违背规律教育教学，际上，是一个复杂的社会问题。不仅在数据方面表现良好，温州市双屿小学在市场份额上也是逐步拓进，让更多的人受益。温州市双屿小学,位于温州市双屿街道牛岭村桥下中路6号,法定代表人为李造就,经营范围为:实施小学义务教育,促进基础教育发展。https://www.wzsyxx.net

        教育观念错位使幼儿教育误入小学化歧途。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。然而，目前的学前教育却出现了许多错误的教育观念。一是违背学前教育规律的拔苗助长；二是望子成的急功近利；是用自己的主观愿望塑造或掌控孩子。这些错误的观念和做法，使培养目标、教育内容、教育方法偏离正确的方向，比较终导致学前教育小学化倾向。

        教育目标拔高导致幼儿教育小学化倾向。随着社会和科技的进步，知识传授目标在各个学段不断下移已成为不争的事。表现在部分大学知识下移到高中，部分高中知识下移到初中，部分初中知识下移到小学，而部分小学知识必然下移到幼儿园，这是人类知识更新的必然。但是知识下移多少或者下移的度如何把握，却是一件比较困难的事情。受各种因素的影响，这种下移波及学前教育阶段，形中拔高了学前教育的目标，必然导致学前教育小学化问题。

        幼儿园课程庞杂是学前教育小学化的重要原因。学前教育在课程上没有统一的教材，目前基本处于百花齐放、百家争鸣的状态。一方面，受教育产业化的波及影响，各种商家开发幼儿教育产品，以验基地、教育改革、课题研究等目，向幼儿园兜售，大大增加了幼儿的学习内容。另一方面，幼儿园为了增加收入，开设各种兴趣班，也在加重孩子负担。